專業師資

高雄師範大學、國立中山大學、國立中興大學相關科系畢

獎勵制度

我們以「代幣制度」來代替打罵以進行溝通，是行為治療中的一項技術，很多家長在家裡都會用這樣的方式來導正孩子的行為，希望小孩的正向行為變多，負向行為變少。

代幣制度成功的關鍵，在於良好的設定與耐心。如果內心一直抱持著否定態度，隨意的計畫，也不按表回饋，很快就會陷入進退兩難的局面。小孩本是「生物人」，慢慢才會進步成「社會人」

素養培育

以108課綱為立基點，揉合三大基本理念

『自發』、『互動』、『共好』，培養孩子四大核心素養，帶領孩子眺望未來。